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贵阳儿童注意力障碍训练：注意差怎么办？
发布日期：2021-11-11作者：贵阳星起点健康咨询有限公司【官网】 阅读
二、如何判断注意力好坏? 注意力有四大品质， 分别是：稳定、广度、分配、转移。 1）稳定，是指能够长时间的注意一个任务或项目而不走神。 自闭症谱系小朋友在小组课或复杂环境中注意力稳定性差。 2）广度，是指除了注意到眼前的部分，还应该注意更广泛的范围。 比如，让孩子找东西，孩子看到眼前没有， 就不能再拓展范围去找找其他地方。 3）分配，即同时将注意力分配在不同的事情上。 比如说，一边听音乐伴奏一边唱歌一边跳舞。 很多小朋友能够单独做一件事情就不错了， 很难同时进行多个任务。 4）转移，即将注意力在不同任务之间切换。 比如说，上课时，老师一会儿让看黑板，一会儿让看书，一会儿让写字。 那么，很多小朋友会有刻板行为， 一旦专注一件事，就很难转换成其他任务。 三、注意力障碍原因 为什么会产生注意力障碍呢？ 1）额叶发育不完善。 自闭症及广泛性发展障碍儿童都属于神经发展障碍，即，大脑中的神经没有发育好。而大脑中的额叶是掌管注意力的重要部位。如果这里发育不好，注意力自然会出现问题。 2）认知理解不足。 很多小朋友的认知水平，是不知道上课要看老师这个规则的。即，不知道应该把注意力关注到哪里。所以，会因为理解不足导致注意力不足。 3）自我意识不足。在自我意识中，自我管理能力和注意力非常相关。儿童能否自主控制肢体行为（乱跑乱动坐不住）、思维活动（懒得动脑筋）、语言表达（不该说时乱说话）、情绪情感（易怒易哭抗挫折差）等，直接影响有意注意的品质。 4）区分意识障碍与注意力不足 当儿童总是处于失神状态，叫也叫不应，眼神也回不来，痴痴地盯着一处时，我们需要区分以下意识障碍与注意力不足。如果以上症状特别严重，家长应尽早带儿童到神经内科检查，包括脑电图、核磁共振等排除脑器质性病变导致的意识障碍。意识障碍比注意力障碍严重得多。 一、注意力是什么？ 注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力
注意力不足，会让一切学习和社交活动变得困难
按照感官体验来分，注意力主要分为视觉注意和听觉注意
对于自闭症谱系儿童来说，视觉注意的大问题来自于对人的注意欠缺
而听觉注意的大问题来自于对语言理解的不足
按照意识状态来分， 注意力主要分为无意注意和有意注意
无意注意是指，突然产生的感官刺激改变了注意力的指向性
比如，上课时，咚的一声，大家都会转头去看
这种是本能的无意注意
而有意注意是指包含意志力的注意
比如，上课时，咚的一声，大家都会转头去看
之后，同学们会因为知道上课要看老师的规则，而让意志力将注意方向从声响转向老师
这和自我意识能力息息相关
而自我意识中的自我控制能力，又是自闭症谱系儿童特别欠缺的
所以，大多数情况，如果是自闭症谱系儿童听到咚的声音，无意注意是有的，但是由于欠缺有意注意，注意力可能就被无关事物分散了，没有辅助的话，可能就跑掉了，注意力再也回不到老师那里了
二、如何判断注意力好坏? 注意力有四大品质， 分别是：稳定、广度、分配、转移
1）稳定，是指能够长时间的注意一个任务或项目而不走神
自闭症谱系小朋友在小组课或复杂环境中注意力稳定性差
2）广度，是指除了注意到眼前的部分，还应该注意更广泛的范围
比如，让孩子找东西，孩子看到眼前没有， 就不能再拓展范围去找找其他地方
3）分配，即同时将注意力分配在不同的事情上
比如说，一边听音乐伴奏一边唱歌一边跳舞
很多小朋友能够单独做一件事情就不错了， 很难同时进行多个任务
4）转移，即将注意力在不同任务之间切换
比如说，上课时，老师一会儿让看黑板，一会儿让看书，一会儿让写字
那么，很多小朋友会有刻板行为， 一旦专注一件事，就很难转换成其他任务
三、注意力障碍原因 为什么会产生注意力障碍呢？ 1）额叶发育不完善
自闭症及广泛性发展障碍儿童都属于神经发展障碍，即，大脑中的神经没有发育好
而大脑中的额叶是掌管注意力的重要部位
如果这里发育不好，注意力自然会出现问题
2）认知理解不足
很多小朋友的认知水平，是不知道上课要看老师这个规则的
即，不知道应该把注意力关注到哪里
所以，会因为理解不足导致注意力不足
3）自我意识不足
在自我意识中，自我管理能力和注意力非常相关
儿童能否自主控制肢体行为（乱跑乱动坐不住）、思维活动（懒得动脑筋）、语言表达（不该说时乱说话）、情绪情感（易怒易哭抗挫折差）等，直接影响有意注意的品质
4）区分意识障碍与注意力不足 当儿童总是处于失神状态，叫也叫不应，眼神也回不来，痴痴地盯着一处时，我们需要区分以下意识障碍与注意力不足
如果以上症状特别严重，家长应尽早带儿童到神经内科检查，包括脑电图、核磁共振等排除脑器质性病变导致的意识障碍
意识障碍比注意力障碍严重得多
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